Leer en el siglo XXI no es una actividad fácil ni aséptica; antes bien, reclama temperamento crítico y creativo porque se enfrenta a la necesidad de transformar el canon en hipertexto. El modelo de lector pasivo y obediente a los dictados canónicos que todavía pulula en los acostumbrados rituales de la enseñanza tradicional es inútil en esta sociedad cambiante que demanda talento para aprender de los problemas que acaecen en la vida cotidiana y de la multitud de lenguajes y de culturas enredados a la experiencia sensitiva del mundo globalizado y travieso que nos cubre.
Esta obra es una excelente monografía para formarse en el valor humanista que el Quijote reporta al desarrollo de su capacidad comunicativa en el horizonte de expectativas culturales del siglo XXI.
EL CLÁSICO MODERNO: DE LA LECTURA A LA ESCRITURA.
María Teresa Caro Valverde
- EL SENTIDO AMBULANTE DEL CLÁSICO
I.1. De la pasividad del canon a la actividad del hipertexto
I.2. Leer no es manosear, sino comprender
- EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA A PARTIR DE LA LECTURA HIPERTEXTUAL DEL QUIJOTE
II.1. El humanismo de la imaginación
II.2. Semiótica de la intertextualidad y educación en valores
II.3. El humanismo de la imaginación: del texto al contexto
II.4. El desarrollo de la competencia estratégica con el Quijote: la metacognición irónica
II.5. El desarrollo de la competencia sociolingüística con el Quijote: la conciencia intercultural
II.6. El desarrollo de las competencias lingüística y sociolingüística con el Quijote: del texto al contexto
II.7. El desarrollo de las competencias semiológica y literaria con el Quijote: crítica y creatividad
- LEER DE TODO
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