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La enseñanza de la historia en el siglo XXI
Desarrollo y evaluación de competencias históricas para una ciudadanía democrática
Año de Publicación: 2017
: Español
ISBN-13: 9788469733523
Tipo: LIBRO
DOI: 10.6018/editum.2574
URI: https://publicaciones.um.es/publicaciones/public/obras/ficha.seam?numero=2574&edicion=1
Resumen

Dividido en dos bloques temáticos. En primer lugar, la educación histórica por medio de competencias en Educación Primaria y Secundaria. Seis de los capítulos versan sobre esta materia, clave para la formación histórica de docentes y estudiantes, con aportaciones procedentes las universidades de Londres, Barcelona, Valencia, Extremadura y Murcia. El segundo bloque alude a la educación patrimonial, otra clave en la didáctica de las ciencias sociales durante los últimos años. Consta asimismo de seis capítulos, con aportaciones sobre Italia, Portugal y España. Finalmente, el último capítulo del libro aborda el diseño de programas de mejora para la enseñanza, que pueden ser extrapolados al ámbito de la educación histórica, centrada en valores cívicos.

2063
540
Cómo citar (APA 7th)Gómez Carrasco, C. J., Rodríguez Pérez, R., y Miralles Martínez, P.(Eds.). (2017). La enseñanza de la historia en el siglo XXI. Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia. https://doi.org/10.6018/editum.2574
Metadatos de la obra