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PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  • Autoría
Año de Publicación: 2016
: Español
ISBN-13: 9788461750214
Tipo: LIBRO
DOI: 10.6018/editum.2522
URI: https://publicaciones.um.es/publicaciones/public/obras/ficha.seam?numero=2522&edicion=1
Resumen

Este libro recoge, en tres bloques de contenidos, los estudios y propuestas didácticas de diferentes investigadores / docentes, en los que el patrimonio y su utilización en la educación, tanto formal como informal y no formal, se relaciona con distintos elementos: por un lado, con la creación identitaria (propuestas recogidas en el primer bloque de contenidos, que abarcan desde los procesos de identización hasta la configuración de identidades individuales o compartidas); con la enseñanza de la Historia (trabajos sobre el tratamiento didáctico del patrimonio en las clases de Historia, incluidos en el segundo bloque); y con la formación de ciudadanos, lo que constituye la tercera y última sección de trabajos de este volumen.

2472
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Cómo citar (APA 7th)Molina Puche, S. (2016). PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia. https://doi.org/10.6018/editum.2522
Metadatos de la obra