De la teoría a la calle: Intervención social con colectivos, coordinado por Carmen M.ª Gómez Navarro y Antonia Cascales Martínez, es una obra colectiva que ofrece una visión amplia, actual y aplicada del Trabajo Social en distintos ámbitos de vulnerabilidad y complejidad social. El libro reúne doce capítulos dedicados a la intervención con infancia en riesgo y desamparo, violencia de género, discapacidad, personas mayores, salud y salud mental, dependencia, enfermedades raras, duelo perinatal, justicia y mediación con menores infractores, educación, minorías étnicas, inmigración, exclusión social y participación ciudadana. De este modo, el volumen construye un recorrido integral por algunos de los principales escenarios en los que hoy se desarrolla la práctica profesional del Trabajo Social.

La principal aportación de la obra reside en su capacidad para conectar la fundamentación teórica con la intervención práctica. A lo largo de los capítulos se parte de una aproximación conceptual y normativa de cada ámbito, para después profundizar en los roles profesionales, los recursos disponibles, los sistemas de protección, las prestaciones y los procesos de intervención. Esta estructura permite comprender no solo qué problemáticas atraviesan los distintos colectivos, sino también cómo se articula una respuesta profesional rigurosa, ética e interdisciplinar desde el Trabajo Social.

En esencia, el libro muestra que la intervención social no puede reducirse a la gestión de casos o recursos, sino que exige lectura crítica de la realidad, coordinación entre sistemas, defensa de derechos y acompañamiento a las personas en sus contextos de vida. Además, incorpora una mirada contemporánea sobre la profesión, subrayando la participación, la inclusión y la transformación social como dimensiones centrales del quehacer profesional. Por ello, se trata de una obra útil tanto para estudiantes como para profesionales, al ofrecer herramientas para pensar y ejercer un Trabajo Social comprometido con la justicia social y capaz de tender puentes entre el conocimiento académico y la práctica cotidiana.